На материале повести Ю. Вяземского в статье анализируется речевая маска шута, которую использует главный герой как средство борьбы с несправедливостью окружающих. Анализ словарей и корпусных данных показал, что в современном употреблении слово шут встречается в значении 'тот, кто паясничает и балагурит на потеху другим, является общим посмешищем’, основными семами являются ‘смех’ и ‘представление’. Однако в повести героем разграничиваются понятия школьный шут и настоящий Шут, первое соотносится со словарным значением и имеет пренебрежительную коннотацию, вторым он называет себя; настоящий Шут совершенно несмешной, его боятся и уважают. Поскольку целью использования речевой маски является наказание противника, а не развлечение зрителей, в основе маски оказывается представление о шуте как человеке, который демонстративно и зло обнажает пороки людей, но делает это подчеркнуто безразлично и немногословно. Основными средствами создания маски являются эмотивно-оценочная лексика, разговорная и просторечная лексика, ироничные уменьшительно-ласкательные обращения, а также невербальные средства, передающие грубовато-эмоциональную манеру речи.
Бахтин М. М. Человек в мире слова. М.: РОУ, 1995. 140 с.
Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987. 264 с.
Родина Ю. Д. Языковая личность персонажа в автобиографической прозе А. Белого (на материале романа «Котик Летаев»): Автореф. дис. … канд. филол. наук. Елец, 2020. 18 с.
Хисамова Г. Г. Персонаж художественного текста как языковая личность // Вестник Нижегород. ун-та им. Н. И. Лобачевского. 2010. № 4 (2). С. 774–777.
Чернейко Л. О. «Вероятностный мир» языковой личности (применительно к анализу художественного текста) // Вопросы психолингвистики. 2020 № 3 (45). С. 137–152.
Чурилина Л. Н. Антропоцентрический принцип в исследовании лексической структуры художественного текста // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. 2003. Т. 3, № 5. С. 63–75.